Lección 4 de 10 · 12 min de lectura · Revisado el 26/10/2026
Crear y revisar subtítulos paso a paso
En la lección «Subtítulos (1.2.2, 1.2.4): buenas prácticas y formatos» viste qué deben contener unos buenos subtítulos y qué formatos existen. Esta lección es el taller: cómo se ve por dentro un fichero de subtítulos, cómo se pasa de un borrador automático a un subtítulo publicable en cinco pasadas, cómo se calcula la velocidad de lectura y cómo se entrega el resultado para que funcione en la web. No hace falta ser profesional del subtitulado para hacer un trabajo correcto con los vídeos de tu organización, pero sí método.
Anatomía de un fichero de subtítulos
Un fichero de subtítulos es texto plano: se puede abrir con cualquier editor. Cada subtítulo (en inglés, cue) tiene un tiempo de entrada, un tiempo de salida y el texto. Así es un fragmento en SRT:
1
00:00:01,200 --> 00:00:04,000
Buenos días. Soy Ana García,
técnica de Atención Ciudadana.
2
00:00:04,300 --> 00:00:07,500
(Suena un teléfono)
Hoy os explicamos cómo pedir cita.
Y el mismo fragmento en WebVTT, el formato del elemento <track>:
WEBVTT
NOTE Revisado por Comunicación el 12/03
1
00:00:01.200 --> 00:00:04.000
<v Ana García>Buenos días. Soy Ana García,
técnica de Atención Ciudadana.
2
00:00:04.300 --> 00:00:07.500 line:10% align:end
(Suena un teléfono)
Las diferencias que más errores causan:
- WebVTT empieza obligatoriamente con la línea
WEBVTT; SRT no tiene cabecera. - WebVTT separa los milisegundos con punto (
00:00:01.200); SRT, con coma (00:00:01,200). Cambiar la extensión de un fichero SRT a .vtt no lo convierte. - En WebVTT el número del subtítulo es opcional y se pueden añadir comentarios con
NOTE, la etiqueta de voz<v>para identificar a quien habla y ajustes de posición al final de la línea de tiempos (line,position,align). En el ejemplo, el efecto sonoro se sitúa arriba a la derecha, como recomienda la UNE 153010. - Los dos formatos deben guardarse en UTF-8; si no, las tildes y las eñes aparecen como símbolos extraños.
Del borrador al subtítulo publicable: cinco pasadas
Intentar arreglarlo todo a la vez es la forma más lenta de subtitular. Es más eficaz revisar el fichero varias veces, cada vez con un solo objetivo:
- Obtener el borrador. Si hay guion o transcripción, úsalo: herramientas como YouTube Studio permiten pegar el texto y sincronizarlo automáticamente con el audio. Si no lo hay, parte del reconocimiento automático de voz (YouTube, Teams, Zoom y otras plataformas exportan el texto con tiempos).
- Corregir el texto. Escucha y compara: nombres propios, cargos, siglas, cifras, fechas, direcciones web y negaciones. Ten a mano una lista de nombres y términos del vídeo; es la pasada que más errores graves elimina.
- Segmentar. Ajusta a un máximo de 2 líneas de 37 caracteres y corta por unidades de sentido. Un subtítulo es una frase o un fragmento con sentido completo, no lo que quepa en la línea.
- Ajustar los tiempos. Que cada subtítulo entre cuando empieza la voz y salga cuando termina, que no cruce un cambio de plano si se puede evitar y que dé tiempo a leerlo (verás el cálculo a continuación).
- Añadir lo que no es diálogo. Identificación de hablantes cuando no sea evidente, efectos sonoros relevantes, música e información de tono. Es lo que convierte una transcripción en subtítulos para personas sordas.
Termina con una revisión en contexto: reproduce el vídeo completo sin sonido, solo con los subtítulos, y anota lo que no entiendas.
Calcular la velocidad de lectura
La velocidad se mide en caracteres por segundo (cps): se cuentan todos los caracteres del subtítulo, espacios y signos incluidos, y se dividen por los segundos que está en pantalla. La UNE 153010 recomienda no superar 15 cps.
Ejemplo
Subtítulo original (2,5 segundos en pantalla):
Bueno, pues lo que vamos a hacer ahora
es entrar en la sede electrónica.Tiene 72 caracteres contando el espacio entre líneas: 72 ÷ 2,5 = 28,8 cps. Casi el doble de lo recomendado, y además la primera línea supera los 37 caracteres. Hay dos soluciones, que se pueden combinar:
- Condensar sin cambiar el sentido: «Ahora vamos a entrar / en la sede electrónica» (43 caracteres: 17,2 cps en 2,5 segundos).
- Alargar el tiempo aprovechando una pausa de la voz: con 3 segundos, la versión condensada queda en 14,3 cps.
Lo que no se condensa nunca: cifras, nombres, plazos, negaciones y cualquier dato que el espectador necesite.
Además de la velocidad, una referencia habitual en el sector es que ningún subtítulo dure menos de un segundo (aparece y desaparece sin poder leerse) ni más de unos seis o siete segundos (parece que el vídeo se ha quedado congelado). Los editores profesionales muestran los cps de cada subtítulo y avisan cuando se supera el límite.
Herramientas para hacerlo
- Editores de las plataformas: YouTube Studio permite generar, corregir, sincronizar y descargar subtítulos desde el navegador; Vimeo permite subir ficheros de subtítulos por idioma.
- Editores de escritorio gratuitos: Subtitle Edit (Windows) y Aegisub (multiplataforma) muestran la forma de onda del audio, lo que facilita mucho ajustar los tiempos, y convierten entre formatos (SRT, WebVTT, TTML y otros).
- Reproductores para probar: VLC carga un fichero de subtítulos externo y permite comprobarlo con el vídeo antes de publicarlo.
Error frecuente
Corregir los subtítulos directamente en el editor de la plataforma y no guardar copia del fichero. Cuando el vídeo se vuelve a subir, se publica en otro sitio o se cambia de plataforma, el trabajo se pierde. Descarga siempre el fichero final (SRT y WebVTT) y archívalo junto al vídeo maestro.
Entregar los subtítulos en la web
Si el vídeo se sirve desde la web propia con el reproductor HTML5, los subtítulos se asocian con <track>. Para quien no programa, basta con saber qué pedir y qué revisar:
<!-- Incorrecto: kind equivocado, sin idioma ni etiqueta -->
<track src="tutorial.srt">
<!-- Correcto: una pista por idioma, WebVTT, idioma y nombre visible -->
<track kind="captions" src="tutorial-es.vtt" srclang="es" label="Español" default>
<track kind="captions" src="tutorial-ca.vtt" srclang="ca" label="Català">
kind="captions"indica subtítulos para personas sordas (con hablantes y sonidos);kind="subtitles"se reserva para traducciones. Si no se indica, el navegador asumesubtitles.srclanges el idioma de la pista ylabelel nombre que verá la persona en el menú, escrito en su propio idioma.- El navegador espera un fichero WebVTT; algunos no muestran la pista si el servidor no lo envía con el tipo
text/vtto si está en otro dominio sin permisos. Si «no salen», es lo primero que hay que comprobar.
Pruébalo tú
Elige un vídeo corto de tu organización en YouTube con subtítulos automáticos. Abre la transcripción, copia cinco subtítulos seguidos y calcula sus cps con la duración que muestra. Después, marca cuántos errores de nombres, cifras o siglas encuentras en esos cinco. Con ese dato sabrás cuánto tiempo de revisión necesita cada minuto de vídeo.
Punto clave
Subtitular bien es un proceso por pasadas: borrador, texto, segmentación, tiempos e información sonora, y una revisión final sin sonido. La velocidad se mide (caracteres ÷ segundos ≤ 15) y el fichero final se archiva siempre fuera de la plataforma.
Referencias técnicas: la especificación WebVTT del W3C y la documentación del elemento track en MDN.
Resumen
- SRT y WebVTT son texto plano en UTF-8; WebVTT empieza por
WEBVTT, usa punto en los milisegundos y admite voces, comentarios y posición. - Revisa en cinco pasadas: borrador, corrección de texto, segmentación, tiempos e información no verbal; termina viendo el vídeo sin sonido.
- Velocidad = caracteres (con espacios) ÷ segundos; no superes 15 cps condensando sin perder datos o alargando el tiempo.
- Subtitle Edit, Aegisub y los editores de YouTube Studio y Vimeo bastan para un trabajo correcto; archiva siempre el fichero final.
- En la web, una pista
<track kind="captions">por idioma, consrclangylabel, servida comotext/vtt.
Comprueba lo que has aprendido
Esta lección se puede leer libremente. Para hacer su test de 3 preguntas, los ejercicios prácticos con páginas reales, guardar tu avance y optar al examen y al certificado, matricúlate en el curso.