Nivel 2: Contenidos y diseño accesibles · Documentos y multimedia
N2-C5 Multimedia accesible
El vídeo y el audio son el contenido que más crece y el que más barreras levanta cuando se publica sin pensar en todo el mundo. Este curso enseña a clasificar cada pieza y saber qué exigen las WCAG 2.2 y la normativa española, a crear y revisar subtítulos, a audiodescribir y transcribir, a hacer el contenido comprensible y seguro, y a aplicarlo en reproductores, directos, podcasts y redes. Termina con cómo producir y encargar vídeos accesibles desde el guion y con un caso práctico completo.
- 10 lecciones
- 1 vídeo con subtítulos
- 2 infografías
- 121 minutos
- 10 ejercicios prácticos
- Test de práctica ilimitado
Objetivos
- Clasificar cualquier pieza multimedia (solo audio, solo vídeo, sincronizado; grabado o en directo) y saber qué criterios de la pauta 1.2 y qué obligaciones legales le corresponden.
- Al terminar sabrás producir o revisar subtítulos de calidad siguiendo la UNE 153010 y elegir el formato adecuado (SRT, WebVTT, TTML).
- Crear y corregir un fichero de subtítulos en cinco pasadas, calcular su velocidad de lectura y entregarlo correctamente en la web con el elemento track.
- Decidir cuándo hace falta audiodescripción, qué debe contener y cómo redactar una transcripción útil.
- Hacer comprensible el contenido multimedia: guion en lenguaje claro, capítulos, mezcla de sonido (1.4.7), idiomas y lengua de signos.
- Evaluar un reproductor de vídeo y evitar la reproducción automática con sonido y los contenidos que destellan (1.4.2, 2.2.2, 2.3.1).
- Aplicar todo lo anterior a directos, podcasts y redes sociales.
- Planificar la producción y redactar el encargo de un vídeo accesible, con su paquete de entregables y su revisión antes de publicar.
El curso, paso a paso
El curso es guiado: después de cada lección haces un test corto y, cuando toca, uno o varios ejercicios prácticos con una página real que revisar. Al superarlos se abre el paso siguiente.
0 de 20 pasos completados
- Paso 1: Lección 1: Presentación del curso en vídeo
- Paso 2: Lección 2: Qué es contenido multimedia y qué exige cada caso
- Paso 3: Ejercicio práctico: La animación de un servicio de bicicleta pública
- Paso 4: Lección 3: Subtítulos (1.2.2, 1.2.4): buenas prácticas y formatos
- Paso 5: Lección 4: Crear y revisar subtítulos paso a paso
- Paso 6: Ejercicio práctico: El fichero de subtítulos de un vídeo sobre becas universitarias
- Paso 7: Lección 5: Audiodescripción y transcripciones (1.2.1, 1.2.3, 1.2.5)
- Paso 8: Ejercicio práctico: El mensaje en vídeo de una alcaldesa: ¿hace falta audiodescripción?
- Paso 9: Ejercicio práctico: El tutorial en vídeo para activar una tarjeta en la app de un banco
- Paso 10: Lección 6: Multimedia comprensible: lenguaje, sonido, idiomas y lengua de signos
- Paso 11: Ejercicio práctico: Los subtítulos de un vídeo municipal en una web bilingüe
- Paso 12: Lección 7: Reproductores accesibles, reproducción automática (1.4.2) y parpadeos (2.3.1)
- Paso 13: Ejercicio práctico: La cabecera con vídeo de la portada de un balneario
- Paso 14: Ejercicio práctico: El reproductor a medida de la visita virtual de un museo
- Paso 15: Ejercicio práctico: El informe de destellos del spot de una carrera nocturna
- Paso 16: Lección 8: Directos, podcasts y redes sociales
- Paso 17: Ejercicio práctico: La página de un episodio del podcast de una biblioteca
- Paso 18: Lección 9: Producir y encargar multimedia accesible: del guion a la publicación
- Paso 19: Ejercicio práctico: La cláusula de accesibilidad de un pliego para producir vídeos
- Paso 20: Lección 10: Caso práctico, ejercicios y lista de comprobación