Presentación del curso en vídeo

0:00 Te damos la bienvenida

Hola, te damos la bienvenida a Multimedia accesible, un curso del nivel 2 de la Certificación ADDAW de Accesibilidad Digital. Aquí vas a aprender a publicar vídeo y audio que pueda usar todo el mundo. Es un curso para quien publica o encarga multimedia: comunicación, diseño, desarrollo, gestión y administración pública.

0:21 Primero, clasifica

Antes de hacer nada, toca clasificar cada pieza. Primera pregunta: ¿es solo audio, solo vídeo o vídeo con audio? Segunda: ¿está grabado o es en directo? Con esas dos respuestas ya sabes qué criterios se aplican. Y el nivel AA que exige la ley en España incluye los criterios 1.2.1 a 1.2.5 de las pautas WCAG.

0:45 Subtítulos de calidad

Los subtítulos para personas sordas no son solo los diálogos. También indican quién habla, qué suena y qué música hay. La norma UNE 153010 recomienda como máximo 2 líneas de 37 caracteres. Y una velocidad que no supere los 15 caracteres por segundo, para que dé tiempo a leerlos.

1:06 Hazlos tú: borrador y revisión

¿Y los subtítulos automáticos? Son solo el borrador. Aprenderás a revisarlos en cinco pasadas, con especial cuidado en los nombres, las cifras y las siglas. Y a entregar un fichero WebVTT para la web. Porque un fallo pequeño confunde mucho. Un ayuntamiento que escribe «patrón» en lugar de «padrón» en un tutorial está confundiendo a la ciudadanía.

1:30 Lo que se ve y no se dice

La audiodescripción cuenta lo que se ve y no se dice. Y la transcripción permite leer el contenido, buscar en él y acceder con una línea braille. Ahora, el truco más barato de todos: grabar verbalizando. En lugar de «pulsamos aquí», di «pulsamos el botón Nueva solicitud, arriba a la derecha». Así, muchas veces, ni siquiera hace falta audiodescripción.

1:56 Que se entienda

Accesible también es comprensible. Usa lenguaje claro y divide los vídeos largos en capítulos. Deja la voz por delante: la música de fondo, si existe, debe estar al menos 20 decibelios por debajo. Y ofrece una pista de subtítulos por idioma, y lengua de signos en la información esencial.

2:18 Un reproductor que no estorbe

El reproductor es una interfaz más. Todo debe funcionar con teclado. Y cada botón debe decir lo que hace. Si no, el lector de pantalla solo dice esto: «Botón.» Con un buen nombre, en cambio: «Botón, activar subtítulos.» Nada debe sonar solo al cargar la página, porque tapa la voz del lector de pantalla. Y ningún contenido puede destellar más de 3 veces por segundo por encima de los umbrales de seguridad, porque puede provocar crisis epilépticas.

2:48 Directos, podcasts y redes

Cada canal tiene su solución. En los directos, subtítulos en tiempo real. Y después, la grabación con los subtítulos corregidos. En los podcasts, la transcripción publicada en la página del episodio. Y en las redes sociales, subtítulos incrustados en la imagen y una descripción del vídeo en el texto de la publicación.

3:10 Producir y encargar bien

La accesibilidad más barata es la que se planifica. Escribe el guion a dos columnas: en una, lo que se ve; en la otra, lo que se oye. Guarda un máster sin subtítulos incrustados. Y cuando encargues un vídeo, pide por escrito los entregables: subtítulos revisados, transcripción y, si hace falta, audiodescripción.

3:33 Por qué importa

¿Por qué importa? En España hay más de 1 millón de personas con discapacidad auditiva. Y muchísima gente ve vídeos sin sonido en el transporte. El sector público está obligado por el Real Decreto 1112 de 2018. Y muchos servicios privados, por la Ley 11 de 2023. Al final, la cuenta es sencilla: un vídeo accesible llega a más personas.

3:56 Al terminar sabrás…

Al terminar sabrás decidir qué necesita cada pieza multimedia. Crearás y revisarás subtítulos, y sabrás encargar y publicar vídeos sin barreras. Lo pondrás todo en práctica con el caso de un ayuntamiento y una lista de comprobación. Empieza por la primera lección. Tu próximo vídeo puede ser para todas las personas.