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Técnica Técnicas generales WCAG 2.2

G86Ofrecer un resumen fácil de leer de un texto complejo

Nombre oficial en el W3C: Proporcionar un resumen textual que puedan entender personas con una capacidad de lectura del nivel de educación secundaria obligatoria

En pocas palabras

Algunos textos son difíciles por naturaleza: una normativa, un informe técnico o las bases de una convocatoria. Esta técnica añade, junto al texto original, un resumen con las ideas principales. Usa frases cortas y palabras comunes, y su lectura no debe exigir más nivel que la educación secundaria obligatoria (ESO).

Por qué es importante

Las personas con dislexia, con discapacidad intelectual o con poca práctica lectora se pierden en frases largas y palabras técnicas. Lo mismo le pasa a quien está aprendiendo el idioma.

Un buen resumen les permite saber de qué trata el texto y qué les afecta. Por ejemplo, quién puede pedir una ayuda, hasta cuándo y qué documentos hacen falta.

Cómo se hace

  1. Identifique las ideas y los datos más importantes del texto original.
  2. Escriba con ellos uno o varios párrafos, con frases cortas y palabras de uso diario.
  3. Mida la legibilidad con una herramienta para textos en español, por ejemplo con el índice Fernández Huerta o INFLESZ.
  4. Revise el resumen: parta las frases largas y cambie las palabras raras por otras comunes. Repita hasta lograr el nivel adecuado.
  5. Coloque el resumen en un lugar visible, por ejemplo justo después del título, con un encabezado como «Resumen».

Cómo comprobarlo

  1. Localice el resumen del texto complejo.
  2. Pase el resumen por una herramienta de legibilidad para español.
  3. Compruebe que no exige un nivel de lectura superior al de la ESO.
  4. Compruebe que recoge las ideas principales del original sin cambiar su sentido.

Para saber más, en nuestro blog

  • Lectura Fácil

    ¿Qué es y qué conlleva crear un documento en formato de Lectura Fácil? Descubre consejos y trucos para que no se te escape nada.

Ver el texto completo del W3C (traducción al español)

Esta es una traducción no oficial al español de la técnica G86 de Techniques for WCAG 2.2, del W3C. Puede contener errores. El único documento oficial y normativo es la versión original en inglés, publicada en el sitio web del W3C.

Aplicabilidad

Todas las tecnologías.

Descripción

El objetivo de esta técnica es proporcionar un resumen de un contenido complejo. El resumen se ofrece además del contenido original.

Los usuarios con discapacidades que les dificultan descodificar palabras y frases tienen probablemente problemas para leer y comprender textos complejos. Esta técnica proporciona una exposición breve de las ideas y la información más importantes del contenido. El resumen es más fácil de leer porque utiliza frases más cortas y palabras más comunes que el original.

Para preparar el resumen pueden seguirse estos pasos:

  1. Identificar las ideas y la información más importantes del contenido.
  2. Escribir uno o más párrafos que, con frases más cortas y palabras más comunes, expresen las mismas ideas y la misma información. (El número de párrafos depende de la longitud del original.)
  3. Medir la legibilidad del resumen.
  4. Revisar el resumen. Considerar dividir las frases largas en dos o sustituir las palabras largas o poco habituales por términos más cortos y comunes.
  5. Repetir los pasos 3 y 4 tantas veces como sea necesario.

Ejemplos

Un artículo técnico con un resumen legible

Un artículo describe una innovación técnica. El primer elemento tras el título del artículo es una sección con el encabezado «Resumen». La longitud media de las frases del resumen es de 16 palabras (frente a las 23 palabras de las frases del artículo), y utiliza palabras cortas y comunes en lugar de la jerga técnica del artículo. Se aplica una fórmula de legibilidad: el resumen requiere una capacidad de lectura inferior al nivel de educación secundaria obligatoria.

Pruebas

Procedimiento

Para cada resumen proporcionado como contenido complementario:

  1. Medir la legibilidad del resumen.
  2. Comprobar que el resumen requiere una capacidad de lectura inferior al nivel de educación secundaria obligatoria.

Resultados esperados

  • La comprobación n.º 2 es verdadera.

Cómo lo comprobamos en ADDAW

En cada auditoría de ADDAW revisamos esta técnica página a página y le entregamos los errores con capturas y la forma de corregirlos.

Solicitar una auditoría

Basado en la técnica G86 del W3C (WCAG 2.2). Explicación y ejemplos: ADDAW. Traducción no oficial del texto del W3C © W3C, licencia de documentos del W3C. ¿Ha visto un error? Escríbanos.