Lección 8 de 10 · 12 min de lectura · Revisado el 26/10/2026
Investigar a escala: encuestas, test no moderados, card sorting y métricas
Los test moderados que viste en la lección anterior explican por qué falla algo, pero con ocho participantes no dicen cuánto ni con qué frecuencia. Cuando necesitas más alcance (comparar versiones, seguir la evolución, conocer la opinión de cientos de personas usuarias) entran los métodos a escala: encuestas, test remotos no moderados, card sorting, tree testing y métricas. Todos ellos tienen una trampa común: si la herramienta de investigación no es accesible, la muestra excluye precisamente a las personas que querías incluir y el dato parece bueno porque nadie con barreras llegó a responder. En esta lección aprenderás a usar estos métodos sin caer en esa trampa y a interpretar sus números con prudencia.
Encuestas accesibles
El formulario es parte del método
Una encuesta es un formulario y debe cumplir lo que ya sabes de los cursos de desarrollo: etiquetas asociadas, grupos de opciones con fieldset y legend (1.3.1 Información y relaciones, 3.3.2 Etiquetas o instrucciones), nombre, rol y valor correctos (4.1.2), mensajes de error claros (3.3.1) y nada que exija arrastrar sin alternativa (2.5.7 Movimientos de arrastre). Los tipos de pregunta más problemáticos son las cuadrículas o matrices de valoración, los deslizadores personalizados y las preguntas de ordenar arrastrando. Antes de lanzar, prueba la encuesta completa con teclado, con un lector de pantalla y con zoom al 400 %, y elige una plataforma que lo permita.
<!-- Incorrecto: la pregunta no está asociada a las opciones -->
<p>¿Cómo valoras el proceso de pago?</p>
<div class="escala">
<span onclick="valorar(1)">1</span> <span onclick="valorar(2)">2</span> …
</div>
<!-- Correcto: grupo con leyenda y botones de opción nativos -->
<fieldset>
<legend>¿Cómo valoras el proceso de pago?</legend>
<input type="radio" id="v1" name="pago" value="1">
<label for="v1">1, muy difícil</label>
<input type="radio" id="v2" name="pago" value="2">
<label for="v2">2, difícil</label>
…
<input type="radio" id="v5" name="pago" value="5">
<label for="v5">5, muy fácil</label>
</fieldset>Contenido y canales
- Lenguaje claro y una idea por pregunta; versión en lectura fácil si el público lo requiere.
- Canales alternativos: respuesta por teléfono, vídeo en lengua de signos con las preguntas, posibilidad de responder por escrito a una persona. Anótalo: el canal de respuesta es una variable de análisis.
- Duración real indicada al inicio y medida con tecnologías de apoyo, no con ratón.
Preguntar por la discapacidad
Pregunta solo si vas a usar el dato para analizar, hazlo opcional y recuerda que es un dato de salud: consentimiento explícito y datos mínimos. Formula en términos funcionales. Para estadística comparable, el Grupo de Washington sobre Estadísticas de la Discapacidad, vinculado a la Comisión de Estadística de las Naciones Unidas, publica un conjunto breve de seis preguntas sobre dificultades para ver, oír, caminar, recordar o concentrarse, el autocuidado y la comunicación. Para investigación de producto suele ser más útil preguntar qué tecnologías de apoyo o ajustes usa la persona.
Error frecuente
Concluir que «solo el 2 % de nuestros clientes usa lector de pantalla» a partir de una encuesta que no se podía completar con lector de pantalla. La encuesta no midió cuántas personas usan esa tecnología: midió cuántas pudieron superar sus barreras. Una encuesta inaccesible produce un sesgo de supervivencia que oculta el problema que intentabas medir.
Test remotos no moderados
En un test no moderado, la persona realiza las tareas sola, en su equipo y a su ritmo, guiada por una plataforma que muestra las instrucciones y registra el resultado. Permite más participantes y más dispersión geográfica a menor coste. Con tecnologías de apoyo tiene limitaciones serias:
- La plataforma también se usa: su panel de instrucciones, sus botones de «siguiente tarea» y su grabador deben funcionar con la tecnología de apoyo. Pruébala antes con varios perfiles.
- La captura del audio del lector de pantalla no siempre es posible; sin ella pierdes la mitad del análisis.
- Nadie aclara una instrucción ambigua ni distingue una barrera del producto de un problema de la plataforma.
Úsalo como complemento: para medir tasa de éxito en tareas sencillas con perfiles de magnificación, alto contraste o teclado, o para validar a escala correcciones ya entendidas en test moderados.
Card sorting y tree testing
Estos dos métodos evalúan la arquitectura de la información: el card sorting pide agrupar y nombrar tarjetas con contenidos; el tree testing pide encontrar un contenido navegando por una jerarquía de solo texto. El card sorting digital suele basarse en arrastrar y soltar, inaccesible para muchas personas usuarias de lector de pantalla, teclado o control por voz. Alternativas:
- Card sorting moderado y verbal: el moderador lee las tarjetas, la persona dicta los grupos y sus nombres, y el moderador los registra. Funciona en remoto y con lectura fácil.
- Herramientas con alternativa sin arrastre, por ejemplo, seleccionar el grupo de destino de cada tarjeta en una lista desplegable. Compruébalo antes; no te fíes del anuncio de accesibilidad de la herramienta.
- Tree testing: al ser una jerarquía de texto, es más fácil de hacer accesible si la herramienta usa listas anidadas o botones expandibles bien marcados. Es un buen método para comprobar si las etiquetas del menú se entienden con lector de pantalla y con lectura fácil.
Métricas: qué medir y cómo leerlas
| Métrica | Qué indica | Cuidado con |
|---|---|---|
| Tasa de éxito por tarea y perfil | Si las personas completan la tarea sin ayuda | Con muestras pequeñas, informa «3 de 5», no «60 %» |
| Tiempo en tarea | Esfuerzo y eficiencia | Compara solo dentro del mismo perfil y en el tiempo, nunca entre perfiles |
| Single Ease Question (SEQ) | Facilidad percibida tras cada tarea, en escala de 1 a 7 | Aquiescencia: cruza siempre con lo observado |
| System Usability Scale (SUS) | Usabilidad percibida global con un cuestionario de 10 ítems | El cuestionario también tiene que ser accesible y comprensible |
| Ayudas prestadas y abandonos | Dónde el producto deja sola a la persona | Registra el protocolo de ayuda igual en todas las sesiones |
Punto clave
Que una persona usuaria de lector de pantalla tarde el triple que otra sin tecnología de apoyo no es un hallazgo: es esperable. Lo que importa es si completa la tarea, si el tiempo baja de una versión a la siguiente y si se acerca al de otras personas de su mismo perfil en productos comparables.
Datos del producto en producción
La analítica web no permite saber de forma fiable quién usa una tecnología de apoyo, y no debes intentarlo: los lectores de pantalla no se identifican ante la web y las técnicas para deducirlo se parecen a la creación de huellas digitales del dispositivo (fingerprinting), con problemas evidentes de protección de datos. Las fuentes útiles a escala son otras:
- Las comunicaciones recibidas por el mecanismo de comunicación de la declaración de accesibilidad, en el sector público.
- Las incidencias de atención al cliente etiquetadas como relacionadas con accesibilidad, con permiso de la persona para contactarla.
- Los abandonos en pasos concretos de un proceso, como pista que después se investiga con personas.
Pruébalo tú
Abre una encuesta reciente de tu organización. Recórrela solo con el teclado y después con el lector de pantalla de tu sistema (Narrador en Windows o VoiceOver en macOS). Anota cada pregunta que no puedas responder o que no se anuncie bien. Si hay alguna cuadrícula o deslizador, ¿qué tipo de pregunta usarías en su lugar?
Resumen
- Una encuesta inaccesible excluye a quienes querías incluir y produce un sesgo de supervivencia; prueba el formulario con tecnologías de apoyo y ofrece canales alternativos.
- Pregunta por la discapacidad solo si la necesitas, de forma opcional y funcional, con las garantías de los datos de salud.
- Los test no moderados y el card sorting digital dependen de que la plataforma sea accesible; usa alternativas moderadas y verbales cuando no lo sea.
- Mide éxito, tiempo, facilidad percibida y ayudas por perfil; con muestras pequeñas da cifras absolutas y nunca compares tiempos entre perfiles.
Comprueba lo que has aprendido
Esta lección se puede leer libremente. Para hacer su test de 3 preguntas, los ejercicios prácticos con páginas reales, guardar tu avance y optar al examen y al certificado, matricúlate en el curso.
Matricularme · nivel 7 (179 €)