Técnica Técnicas generales WCAG 2.2
G124Poner al principio de la página enlaces a cada zona
Nombre oficial en el W3C: Añadir enlaces al principio de la página a cada zona del contenido
En pocas palabras
La página empieza con una pequeña lista de enlaces que llevan a sus zonas principales. Por ejemplo: «Ir al contenido», «Ir al buscador» e «Ir al menú». Así, quien usa el teclado salta directamente a la zona que le interesa.
Por qué es importante
Sin estos atajos, quien navega con teclado debe recorrer todos los enlaces de la cabecera para llegar a lo que busca. Lo repite en cada página.
Es muy útil en portales con muchas zonas independientes, como la web de un ayuntamiento o un periódico. Ayuda a quien no usa ratón y a quien usa lector de pantalla (programa que lee en voz alta lo que hay en la pantalla).
Cómo se hace
- Coloque la lista de enlaces lo primero de la página. Antes de ella no debe haber otros controles.
- Use textos que digan adónde lleva cada enlace: «Ir al contenido principal», «Ir al buscador».
- Haga que cada enlace apunte al
idde su zona. - Puede ocultar la lista hasta que reciba el foco, pero debe verse bien cuando lo reciba.
- No ponga demasiados enlaces: tres o cuatro suelen bastar.
Cómo comprobarlo
- Cargue la página y pulse Tab: el primer elemento enfocado debe ser uno de estos enlaces.
- Confirme que cada enlace se ve cuando tiene el foco.
- Active cada uno y compruebe que el foco llega a su zona: al pulsar Tab de nuevo, se avanza desde allí.
Ejemplo
Tres enlaces al principio de la página llevan al contenido, al buscador y al menú.
<ul class="atajos">
<li><a href="#contenido">Ir al contenido principal</a></li>
<li><a href="#buscador">Ir al buscador</a></li>
<li><a href="#menu">Ir al menú</a></li>
</ul>
<header>…</header>
<nav id="menu" tabindex="-1">…</nav>
<main id="contenido" tabindex="-1">…</main>
Para saber más, en nuestro blog
-
Enlaces Saltar A: Evitando errores comunesExploraremos como podemos saltar el contenido repetitivo de una página y porque es tan importante para los usuarios que utilizan lectores
Ver el texto completo del W3C (traducción al español)
Esta es una traducción no oficial al español de la técnica G124 de Techniques for WCAG 2.2, del W3C. Puede contener errores. El único documento oficial y normativo es la versión original en inglés, publicada en el sitio web del W3C.
Aplicabilidad
Todas las tecnologías que contienen enlaces
Descripción
El objetivo de esta técnica es proporcionar un mecanismo para evitar bloques de material ofreciendo una lista de enlaces a las distintas secciones del contenido. Los enlaces de esta lista, a modo de pequeña tabla de contenidos al principio del contenido, llevan el foco a las distintas secciones del contenido. Esta técnica es especialmente útil en páginas con muchas secciones independientes, como los portales. También puede combinarse con otras técnicas para saltar bloques dentro de una sección.
Ejemplos
Todas las páginas web de un sitio empiezan con tres enlaces que llevan al contenido principal de esa página web, al campo de búsqueda y a la barra de navegación.
Pruebas
Procedimiento
Para cada enlace del conjunto de enlaces proporcionado con este fin:
- Comprobar que los únicos controles de la página web que preceden al enlace son otros enlaces del conjunto.
- Comprobar que la descripción de cada enlace comunica que enlaza con alguna sección del contenido.
- Comprobar que el enlace está siempre visible o se hace visible cuando recibe el foco del teclado.
- Comprobar que al activar el enlace el foco se mueve a esa sección del contenido.
Resultados esperados
- Todas las comprobaciones anteriores son verdaderas.
Recursos
- Skip Navigation Links (artículo de Jim Thatcher sobre los enlaces para saltar la navegación)
Cómo lo comprobamos en ADDAW
En cada auditoría de ADDAW revisamos esta técnica página a página y le entregamos los errores con capturas y la forma de corregirlos.
Basado en la técnica G124 del W3C (WCAG 2.2). Explicación y ejemplos: ADDAW. Traducción no oficial del texto del W3C © W3C, licencia de documentos del W3C. ¿Ha visto un error? Escríbanos.