Describir con criterio: personas, productos, obras y capturas

En la lección anterior vimos las reglas generales de un buen alt. Pero en algunas imágenes esas reglas no bastan para decidir qué contar: una foto de personas, un producto que alguien comprará sin verlo, un cuadro, una captura o un meme. La pregunta es la misma (¿qué perdería quien no ve la imagen?), pero la respuesta exige más criterio. Esta lección te da un método para decidir el nivel de detalle y pautas concretas para cada tipo de contenido.

Un método para decidir cuánto contar

Antes de escribir, responde a tres preguntas por este orden:

1. ¿Para qué está la imagen aquí? Ilustrar una noticia, vender un producto, enseñar un paso, mostrar una obra, hacer reír. El propósito marca qué detalles importan.
2. ¿Qué sabe ya quien lee? Lo que está en el titular, el pie de foto o el párrafo de al lado no hace falta repetirlo.
3. ¿Qué necesita para seguir? Si el texto que viene después dice «como se ve en la foto, la grieta llega hasta el techo», el alt tiene que mencionar la grieta.

Con esas respuestas, ordena la información de más a menos importante. Quien usa lector de pantalla oye el alt en secuencia: lo primero que oiga debe ser lo esencial. Una estructura que funciona en la mayoría de los casos es quién o qué + qué hace o cómo está + detalle relevante + contexto.

Describir personas

Las fotografías de personas son las que más dudas generan. Estas pautas resuelven la mayoría de los casos:

• Nombre y papel, si se conocen y son relevantes. En una noticia institucional, «La consejera de Educación inaugura el curso escolar en un instituto de Lorca» dice mucho más que «Una mujer habla en un atril».
• Acción y expresión antes que apariencia. Qué hace la persona y cómo se la ve (sonriente, concentrada, preocupada) suele importar más que la ropa o el peinado.
• Rasgos de identidad, solo si son relevantes. Edad, género, origen étnico o discapacidad se mencionan cuando forman parte del mensaje: una campaña sobre la diversidad de la plantilla, una noticia sobre deporte adaptado. Si no aportan nada al propósito de la imagen, se omiten.
• No supongas identidades. Describe lo observable («persona con el pelo largo y barba») o usa la información que la propia persona ha facilitado. No atribuyas un género, un origen o una discapacidad por la apariencia.
• Coherencia en las fotos de grupo. Si describes un rasgo de una persona, hazlo con el resto. Mencionar el color de piel o la silla de ruedas solo de una persona del grupo la señala.
• Lenguaje respetuoso. «Persona usuaria de silla de ruedas», no «confinada en una silla de ruedas». Lo viste en el nivel 1, en el curso sobre las personas y sus tecnologías de apoyo.

Describir productos

En el comercio electrónico la foto no adorna: es la principal información que lleva a comprar. Quien no la ve necesita lo que obtiene quien la mira: color, material, forma, acabado y texto impreso. Recuerda que el comercio electrónico está dentro del ámbito de la Ley 11/2023 (PDF, se abre en una ventana nueva), aplicable desde el 28 de junio de 2025, que estudiarás a fondo en el nivel 5.

Producto	Alt pobre	Alt útil
Vino tinto	«Botella de vino»	«Botella de vino tinto monastrell de Jumilla, con etiqueta blanca ilustrada con viñedos»
Sofá	«Sofá moderno»	«Sofá de tres plazas en pana color mostaza, con patas de madera clara y chaise longue a la izquierda»
Camiseta	«Camiseta estampada»	«Camiseta negra de algodón con el texto Murcia 2026 en letras blancas sobre el pecho»

Pautas para las fichas de producto:

• Cada foto de la galería, su propio alt. Si hay cinco fotos, cada una muestra algo distinto: «vista trasera con bolsillo de cremallera», «detalle de la costura del cuello». Repetir el nombre del producto cinco veces no aporta nada.
• Si la imagen cambia con un selector, el alt cambia con ella. Al elegir «verde» en el selector de color, la foto y su alternativa deben pasar a verde.
• La información crítica, en texto. Tallas, composición, ingredientes, alérgenos o instrucciones no pueden estar solo en la foto del envase. Van en la ficha como texto real, y el alt de esa foto puede ser breve.
• Ni inventes ni vendas. El alt no es un texto publicitario: «elegante», «exclusivo» o «perfecto para ti» no describen nada.

Obras de arte, patrimonio y fotografía de autor

Cuando la imagen es el contenido (la colección de un museo, el catálogo de una exposición, el fondo fotográfico de un archivo municipal), una frase no basta. Se trata como una imagen compleja: un alt breve que identifica la obra y una descripción más extensa en la página, como verás en la lección sobre imágenes complejas.

• Alt breve: título, autoría, fecha y técnica. «Las meninas, de Diego Velázquez, óleo sobre lienzo, 1656».
• Descripción larga: de lo general a lo particular. Escena y composición, personajes y su posición, colores y luz, detalles significativos.
• Primero lo que se ve, después la interpretación. Si el contexto lo pide (una ficha didáctica, un texto de crítica), añade la lectura de la obra, pero sepárala de la descripción y preséntala como tal.
• Nombra los colores con naturalidad: «un cielo rojizo de atardecer» comunica también a muchas personas ciegas.

Capturas de pantalla, memes y GIF animados

Capturas de pantalla

Describe lo que la persona necesita de la captura, no todos los píxeles. En un tutorial importa el botón que hay que pulsar y el mensaje que aparece; en una noticia sobre una caída de la sede electrónica, el mensaje de error literal. Si la captura muestra código, no la uses: publica el código como texto en un bloque <pre>, que se puede leer, ampliar y copiar.

Si la captura es de una publicación en redes, transcribe el texto y di quién lo publica: «Publicación del Ayuntamiento en X: Cerrado el acceso al parque por riesgo de caída de ramas».

Memes y GIF

Un meme funciona por la combinación de imagen y texto; si solo describes una de las dos partes, se pierde el chiste. Nombra el formato si es conocido, describe la escena en pocas palabras y transcribe el texto. En los GIF animados, describe la acción: «Un gato empuja un vaso hasta tirarlo de la mesa». Recuerda además que una animación que dura más de 5 segundos junto a otro contenido debe poder pausarse (2.2.2 Poner en pausa, detener, ocultar) y que nada debe destellar más de tres veces por segundo (2.3.1 Umbral de tres destellos o menos), como verás en el curso de multimedia accesible.

Resumen

• Decide el detalle con tres preguntas: para qué está la imagen, qué se sabe ya y qué se necesita para seguir; empieza siempre por lo esencial.
• Personas: nombre y papel si son relevantes, acción antes que apariencia, rasgos de identidad solo si importan al mensaje, sin suponer y con coherencia.
• Productos: color, material, forma y texto impreso; un alt distinto por foto y la información crítica siempre en texto.
• Obras de arte: alt de identificación y descripción larga de lo general a lo particular, separando descripción e interpretación.
• Capturas, memes y GIF: transcribe el texto relevante, explica la escena y publica el código como texto, nunca como imagen.